Link kopeeritud!
NB! Kommentaarid on avaldatud lugejate poolt. Kommentaare ei toimetata. Nende sisu ei pruugi ühtida toimetuse seisukohtadega. Kui märkad sobimatut postitust, teavita sellest moderaatoreid vajutades linki "Sobimatu"!
Järjesta: Vanemad Uuemad Parimad
16.02.2018 00:44
Huvitav küll, kas tänapäeva lapsed on nii targana sündinud, et koolipingis niheledes saavad asja hetkega selgeks ja kodus enam pead vaevama ei peagi? Jääbki aega rohkem oma tarkusest pungil lemmikleluga tegelda. Sotsmeedias igasugu tarkusi jagades ka omale uusi semusi ja seltsilisi leides, nagu see dressiröövimõrvargi..
16.02.2018 01:06
Kõige vähem kodutöid antakse koolides Soomes, tagajärjed on ka näha, sest Soome on ka alkoholilembelisem maa maailmas.
Repsi eesmärk on perspektiivis valitsuse ebaõnnestunud aktsiisipoliitika tagajärgede heastamine, muuta ka Eesti alkoholilembelisemaks...
    Näita vanemaid (2) Laadin kommentaare...
    16.02.2018 08:28
    Ah jaa, see apoliitiline idee on hoopis rumal idee, mille enamus lapsevanemaid ja õpetajaid on hukka mõistnud, ka siinsamas meedias...
    16.02.2018 09:40
    Kas sa tõesti usud, et koolist koju kaasa antud ülesanded hoiavad lapsed linnas hängimisest ja suitsetamisest eemal? Täna meil ju on kodutööd ja ometi sa näed neid linnas sadade kaupa tegemas kõike seda mida kirjeldasid.
    Ma pigem usun, et liigne koormus ja suutmatus kõikide kohustustega toime tulla peletab lapsed eemale ja tekitab lootusetuse tunde. See omakorda viib lapse tänavale kus ta üritab täiskasvanuks saada ainukesel viisil mis talle jäetud on. Need vanemad kes õhtuti aitavad lapsi kodutöödega just võitlevadki selle vastu ja üritavad lapses säilitada huvi õppimise vastu. Suur koormus, pidev tulemuste mõõtmine ja hindamine tekitab lapses tohutuid pingeid ning loomingulisest õppest ja ka iseseisvast tööst ei jää midagi järgi. Kooli eesmärk peaks ikkagi olema lapse arendamine isikuks kes oskab analüüsida ning leida lahendusi. See on loominguline oskus ja kuiv tabelite täitmine paremate numbrite nimel ei aita sellele kuidagi kaasa.
    16.02.2018 10:23
    kallerdis,
    ja kui kodutöid enam ei anta, hakkab neid lonkijaid õllepudel käes, veel rohkem nägema...
    Ja mis on liigne koormus, on samuti defineerimata. Siin juba mainiti ühe põhjusena nutitelefoni ja ma nõustun selle arvamusega, tänapäeva noored veedavad suures osas oma aega ka ninapidi arvutis mõttetutel saitidel ringi kolistades, nad ei tunne huvi enam raamatute vastu ja kui midagi internetis ei ole, siis seda maailmas nende jaoks enam ei eksisteeri. Kodutöödest loobumine ja" võitlemine" selle nimel on võitlemine suurema mugavuse nimel.
    Ja veel, lapsed pole ühetaolised, on andekamad ja vähemandekamad ja kes õppida tahab, see õpib ja kes ei taha, see ei õpi. Mina muide tegin omal ajal kõik kodutööd koolis ära, sest haarasin kõike lennult, samal ajal kui õpetaja mahajääjatega jändas, aega oli vaja täita. Ja ega tänapäeval teisiti ei ole
    Lihtsalt on rohkem neid lapsi, kellel on aega kõige muuga tegelemiseks, kuid mitte õppimiseks...
16.02.2018 08:58
"Kui paljud lapsevanemad räägivad, et peavad õhtute kaupa suurte jõupingutustega koos lapsega järgmiseks koolipäevaks valmistuma, siis see on selge märk, et meil on vaja õppekorraldus üle vaadata."

Ainult ajurakkude defitsiiti põdev inimene on võimeline sellisele järeldusele tulema. Lahendus on ilmselge: Võtta ära lastelt tahvlid ja nutitelefonid, ning peredes vanemate sõna, ning koolides õpetajate sõna maksma panna - mitte vastupidi nagu hetkel on - ning probleem laheneb kui imeväel.
Anonüümne kommentaar
16.02.2018 09:35
See kommentaar on sisestatud anonüümse kasutaja "ise tahtsime seda?" poolt ja on seetõttu nähtav ainult anonüümsete kommentaaride kaustas
16.02.2018 09:45
No ma saan aru, et koduseid töid ja kontrolltöödeks valmistumisi on lapsel vanemates klassides, aga et 2. 3. klassi lastel on kodus igapäevaselt 3..4 ainet kodus teha (paljudes ainetes veel mitu asja korraga), no see on küll veidi üle mõistuse. Ok 1, 2 asja kodus, et tekiks iseseisva õppimise oskus, aga et lapse õppimispäev venib iga õhtu 2 tundi otsa (trennid ja huviringid pealeselle) on kküll natuke liiast vist.
16.02.2018 12:39
Lapsed õpivad alates 1,-sest klassist iseseisvalt siis,kui vanemad neid ei sega .Läbiproovitud praktiliselt .Edukad tulemused . See ongi esimesed tööharjumused iseseisvaks hariduse ja harituse omandamiseks . Mõni laps võtab kiiresti selle rutiini omaks ,teisel läheb aeglasemalt. Suund peab olema sees kohe lapse enda pärast.. Ülejõu käib see sellistel vanematel ,kes tahavad näha ,et NENDE laps on edukas juba kohe koolis. VÄGA HEAD H INDED näitasid seda ,mis tegelikult oli petlik illusioon ainete omandamisest .Loomupärane iseseisev mõtlemine on tegelikult omandatav ,kui lapsed ISE saavad ilma surveta nn. headele hinnetele õppida ja omandada aineid loomulikul teadmiste soovil ALUSTAKS LASTEVANEMATE KASVATAMISEST.Kui on alustatud valesti ,siis istud ja õpid õhtuti koos lastega. Seda viga ei ole enam võimalik parandada Vanemate loomupärane ülesanne on huvi tunda IGAPÄEV kuidas koolis läks ? Kas oli hea-või halb päev.kas said kõõgest aru mis tundides õpiti.Kuidas sa oma probleemid lahendasid -kui probleemid tekkisid OMA. LASTEGA PEAB SUHTLEMA ,mitte õhtul koos ÕPPEAINEID OMANDAMA! Selletõttu ,et lapsevanemad ei ole endale selgeks teinud ,et lapsi kasvatatakse ELUKS ja iseseisva mõtlemisvõimega inimeseks -EI OLE TARVIS LAPSI RUMALATEKS JÄTTA ja lolle seadusi vastu võtta .Õppeprogrammid on paindlikumaks vaja teha ,see on tõsi, Õpikud üle Eesti Vabariigi üldhariduslikes koolides peaks ühtlustuma Õpikute koostajad ja autorid on alates EV taastamisest kohati omaenese tarkust üritanud edasi anda Kõik autorid ei olnud haridusteed veel ise lõpetanud.. AEG oleks vanemate pedagoogidega konsulteerida Teenelisi pedagooge meil jätkub. .Õpikute kitsaskohad vajavad lahendust ja uuendamist...Õppimine ongi esialgu lapse esimene tööülesanne ,miks siis vanemad tahavad nende eest töö ära teha ja siis kurdavad ,et väsinud Õpetaja töö on õpetada ,Õpilase töö on ise õppida .Lastevanemate töö on AIDATA LAPSEL KASVADA :_Mitte KASVATADA last..Lapsed kasvavad ise -SUUNDA SAAB AINULT NÄIDATA. Olge oma laste jaoks olemas ,Kõik oleks õnnelikud Seadusi ja ettekirjutusi koolidele tuleb teha perspektiiviga -iga järgnev põlvkond PEAKS OLEMA TARGEM
18.02.2018 21:31
Kui palju meie "pedagoogikateadlane" on üldse koolis töötanud ja õpetaja tööst aru saanud? Viimased paarkümmend aastat on meie laste peal tehtud pidevalt uusi inimkatseid, justkui poleks ajaloost midagi õppida osatud.
Saame sõnades aru hea hariduse vajalikkusest, aga tegelikkuses vaatame lihtsalt, mis saab.
Jäta kommentaar
Oled sisse logimist nõudvas kommentaariumis, anonüümseks kommenteerimiseks vajuta siia
või kommenteeri anonüümselt
Postitades kommentaari nõustud reeglitega