NB! Kommentaarid on avaldatud lugejate poolt. Kommentaare ei toimetata. Nende sisu ei pruugi ühtida toimetuse seisukohtadega. Kui märkad sobimatut postitust, teavita sellest moderaatoreid vajutades linki "Sobimatu"!
Järjesta: Vanemad Uuemad Parimad
05.01.2018 01:09
Sain alles koolis seitsmeseks. Iial ei hakanud kirjutama nii kaunilt kui suutsid mu vanaema ja mu isa. Ent kunagi ei tulnud mul pähe pidada kirjatehnilisi nõudmisi millekski vastumeelseks või ülearuseks.
Terava otsaga sule kastmine tindipotti ja tindipleki vältimine olid midagi sellist, mida praegu nimetataks "challenge". Kui umbes kolmandas klassis lubati minna üle tipupadjakesega sulele, millega rõhulised ja rõhuta jooned kirjast kadusid, siis tajusin seda kui allakäiku - käekiri halvenes otsekohe. Õnneks oli isal kodus kirjutusmasin ning janu ilusate tähtede järele, mida kirjutades rahuldada ei suutnud, võisin rahuldada ka sellest allikast.
Praegune rahulolematus kirjatehnikaga kuni selleni, et sel pole üldse mõtet, on järjekordne õpieas inimaju vajalikust treenimisest loobumise katse. Kes räägivad ja kaitsevad seda aengusuunda, nendel on jäänud vahele see etapp hariduses, millega nad hakanuks aru saama seda laadi treeningu vajalikkusest.
See on sama laadi harimatuse liik, nagu on harimatud need, kes räägivad faktide õppimise mittevajalikkusest ja andmete netist otsimise ning väitlusvilumuste erilisest vajalikkusest. Jah, viimased on ka vajalikud, kuid fakte pähe tuupides oma peas neile sobivate laegaste, kartoteegikastide ja -kaartide välja töötamine on veel kaugelt tähtsam. Kes suudab faktid meelde jätta, see suudab nendega ka hästi opereerida. (Kogu meditsiin ja kogu juristika sellel rajaneb.)
Kes on küllalt treenitud looma käekirja standardikohaselt, see on sama moodi ette valmistatud käsitsema enamusi teisi käelise töö vahendeid (kui ta just närvihaige või treenimatusest ja näljast jõuetu ei ole)! (Iseasi on see, et tänapäeva 1. ja 2. klassi standardkirjutusvahenditega käekirja harjutamise nõudmine on "peast mädanema" hakkavate koolikorraldajate "looming". Võetagu kasvõi hästi teritatud harilik pliiats ja proovitagu uuesti!)
Anonüümne kommentaar
05.01.2018 08:11
See kommentaar on sisestatud anonüümse kasutaja "ätt" poolt ja on seetõttu nähtav ainult anonüümsete kommentaaride kaustas
    05.01.2018 10:23
    (vigadeta)
    Käelised oskused pole enam olulised. Piisab näiteks kui laps mõtleb ja reflekteerib õigesti. Äkki teeks siis nii, et õige vastuse korral laps teeb MÄÄ ja vale vastuse korral KROOKS. Ehk siis analoog masinkoodile 1 = jahh, 0 = ei ja saamegi toreda E uskse seltskonna, kes reflekteerib nii 1-2 tasandi tasemel. Küsitlused ja tööd aga teeme valikvastustega, testidena, et ise mõtlema ei peaks. Mõtlemine ei ole ju lõbus. Teeme koolist mängumaa, disneylandi. Sest digipreestrid(ups: IT õpetajad, digiisikud)on nii kuulutanud ja ette näinud. Igal päeval aga teeme virtuaalpalvuse, oma ülla Jumala (virtuaalreaalsuse ) ülistamiseks. Ja E kuvand areneb, digijumal näeb ja hindab seda. Sest lapsed ju ka nii tahavad seda. Nagu narkomaan tahab uut doosi või jehoovatunnistaja lippab 40 kraadise palavikuga oma koguduse kogunemisele. Ja õpetajatest teeme MÄNGUJUHID, kes suunavad ÕPIMÄNGE vaid ja midagi küsida ei tohi. Ja koguduse(ups: õpilaskonna) paneme Ipadide, läpakate ja nutifonide taha istuma, näod kaamed ja valged aga see eest üliarenenud pöidla liikuvusega. Ja kõige tähtsam küsimus on: kus laadida saab! Ja siis hakkame neil tunnis õpetama lastele SUHTLEMIST, sest vahetunnis nad ju momavahel enam ei suhtle, külas üksteisel ei käi, õues ei istu, vaid istuvad FB , Twitteris ehk nutifonides. Ja siis on hästi lõbus. Ja ka Eesti E kuvand on märgatav ka saksa kaupmehehärradele ning nende "sallijaist" sõpradele. Ning saame ühtse massi, niiöelda DIGIINIMESE, kelle tulekut ennustati 2050 kui omaette inimliiki.
    E - Aamen!

    Ja siis ühel päeval tuleb riigieksam ..... või elu ise või mõlemad :)
    Antud kommentaaril on 2 registreeritud vastust ja 2 anonüümset vastust, mis on nähtavad anonüümsete kommentaaride kaustas
Anonüümne kommentaar
05.01.2018 08:18
See kommentaar on sisestatud anonüümse kasutaja "Kutt" poolt ja on seetõttu nähtav ainult anonüümsete kommentaaride kaustas
05.01.2018 08:28
Samuti ei tohiks olla hindelised ained muusika, käsitöö ja kehaline.
Piisab kui on arvestatud.
05.01.2018 09:03
Mida berzet, peab ikka õppima kirjatehnikat küll. Mõnel laiskvorstil on nii jube käekiri, et pole võimalik lugeda !
Anonüümne kommentaar
05.01.2018 09:27
See kommentaar on sisestatud anonüümse kasutaja "Stagnatsioon võiks lõppeda" poolt ja on seetõttu nähtav ainult anonüümsete kommentaaride kaustas
Anonüümne kommentaar
05.01.2018 09:37
See kommentaar on sisestatud anonüümse kasutaja "kirjatehnika" poolt ja on seetõttu nähtav ainult anonüümsete kommentaaride kaustas
05.01.2018 09:46
Eks ikka KÕIK peab olema lõbus, mõnus ja lahe. Aga millegipärast kirjutavad sellise põhimõtte järgi kasvanud üliõpilased loengute ja praktikumide plaani koostajale , et ON TOBE reedel loengul käia( ilmselt on neljapäevasest nädalast nende meelest enam kui küllalt) ja ju siis hiljem ongi nende lõbusalt ja lahedalt õppinud inimetega tööandjail selline probleem, et nad ei oska/ taha tööd teha ja kohusetundlikult oma ülesannetesse suhtuda..
05.01.2018 10:10
Normaalne, kui kool ka lõpuks elule järele jõuab. Keegi ei kasuta enam tinti ja sulge.
05.01.2018 10:11
Käelised oskused pole enam olulised. Piisab näiteks kui laps mõtleb ja reflekteerib õigesti. Äkki teeks siis nii, et õige vastuse korral laps teeb MÄÄ ja vale vastuse korral KROOKS. Ehk siis analoog masinkoodile 1 = jahh, o = ei ja saamegi toreda E uskse seltskonna, kes reflekteerib nii 1-2 tasandi tasemel. Küsitlused ja tööd aga teeme valikvastustega, et ise mõtlema ei peaks. Mõtlemine ei ole ju lõbus. Teeme koolist mängumaa, disneylandi. Sest didpreestrid(ups: IT õpetajad, digiisikud)on nii kuulutanud. Igal päeval aga teeme virtuaalpalvuse, oma ülla Jumala (virtuaalreaalsuse ) ülistamiseks. Sest lapsed ju nii tahavad seda. Ja õpetajatest teeme MÄNGUJUHID, kes suunavad vaid ja midagi küsida ei tohi. Ja koguduse(ups: õpilaskonna) paneme Ipadide, läpakate ja nutifonide taha istuma, näod kaamed ja valged aga see eest üliarenenud pöidla liikuvusega. Ja siis hakkame neil tunnis õpetama SUHTLEMIST, sest vahetunnis nad ju momavahel enam ei suhtle, vaid istuvad FB , Twitteris ehk nutifonides. Ja siis on hästi lõbus. Ja ka Eesti E kivand on märgatav saksa kaupmehehärradele ning nende sallijaist sõpradele.
E - Aamen!

Ja siis ühel päeval tuleb riigieksam ..... või elu ise :)
05.01.2018 10:16
"Pealegi on kostnud lapsevanemate ja ka õppejõudude pahaseid küsimusi, miks peaks käekirja ilu hinnates lapsi traumeerima."

Veel ideid "lastevanematele", mida küsida:

1 - Miks peab lapsi traumeerima matemaatika/füüsika/keemia/ajaloo/biol oogiaga?

2 - Miks peab lapsi hindama nende kehalise võimekuse järgi?

3 - Miks peab lapsi hindama nende vaimse võimekuse järgi?

4 - Miks peab lapsi hindama nende käitumise alusel?

Ühesõnaga, kolmekümneviiekordsed sotsiaalteadusete doktorid panid ajurakud kokku ning leidsid uue tagakiusattue sihtgrupi.
05.01.2018 17:22
Minu poeg sündis vasakukäelisena. Koolis (nõukaaeg) sunniti kirjutama parema käega ja käekiri oli tõesti jube. Kusagil 9.klassis töötas ta välja oma tähtede lahuskirjutamise süsteemi ja käekiri muutus tundmatuseni - ilus, loetav ja on seda siiani.
Jäta kommentaar
Oled sisse logimist nõudvas kommentaariumis, anonüümseks kommenteerimiseks vajuta siia
või kommenteeri anonüümselt
Postitades kommentaari nõustud reeglitega