NB! Kommentaarid on avaldatud lugejate poolt. Kommentaare ei toimetata. Nende sisu ei pruugi ühtida toimetuse seisukohtadega. Kui märkad sobimatut postitust, teavita sellest moderaatoreid vajutades linki "Sobimatu"!
Järjesta: Vanemad Uuemad Parimad
25.05.2018 04:52
Mis seal siis ikka - tuleb luua kindralõpetaja ja marssalõpetaja ametikohad...
25.05.2018 05:50
Need Y-põlvkonna lapsevanemad püüavad kõik kohustused veeretada kellegi teiste kaela, ilmselt pole kaugel aeg, kus lapsi võiks ka keegi teine nende eest teha. Kool on koht, kus antakse juntsule haridus, kasvatusliku poole põhiosa jäägu kodule.
    25.05.2018 06:19
    Oli ju teooria maailmakorraldusest kus lapsed on riigi kasvatada, naised ja mehed eraldi ja kokku lastakse kui paljunemiseks küps jne...jne.
    Pool teed on käidud, teine pool veel ja ongi ideaal käes.
    Kogu see jaburus saab lõppeda vaid suure verega, seda pole enam teisiti võimalik välja juurida. Kui jaburust ei nopita välja nagu umbrohtu juba varases staadiumis, siis tuleb seda teha hiljem juba väga veriselt.
    25.05.2018 07:54
    See on lillelaste põlvkond, kus ainult võid inimest kiita. Ükskõik milline siis see tulemus on. Sealt on see viga, et kohustus, lugupidamine, austus jne on jäänud tahaplaanile. Hariduses tuleks klassid veel väiksemaks teha, klassid viia iga õppeainel tasemepõhiseks ( viielised, neljalised, kolmelised). Siis oleks võimalik õpetajal laste taset kiiremini tõsta. Samuti oleks võimalik lastega luua parem kontakt. Nii tõuseks õppeedukus, õpetaja kvaliteet õpetamisel. Loomulikult on see ümberkorraldus suuremahuline ja nõuab nii lastelt kui ka õpetajatelt pingutust. Aga see viib parema tulemuseni ja nendest kolmelistest lastest saavad ka nelja -viielised, lihtsalt tööd on rohkem.
25.05.2018 10:32
Soome praktikud on märkinud, et mida enam võtab kool üle kodu kohustusi, seda rohkem neid kooli kaela lükatakse.
Kas laps hommikul midagi hamba alla saab, on ta õigesti riides etc etc nihkub aina rohkem koolile.

Õpetajatöö probleem on see, et kõik kipuvad teda juhtima. Tasemel õpetaja juhib ennast ise, tema ei vaja direktori suuniseid, veel vähem ministeeriumiametnike tarkusi ega ajakirjanike mõtteid.
Suured koolimehed said suureks, sest lasksid oma õpetajatel ise ennast juhtides tulemusi saada.
Direktorina olid nad dirigendid, kes ei kippunud ise pille puhuma.
Jäta kommentaar
Oled sisse logimist nõudvas kommentaariumis, anonüümseks kommenteerimiseks vajuta siia
või kommenteeri anonüümselt
Postitades kommentaari nõustud reeglitega