Teema täit tõsidust kahjuks ei mõisteta ning tegelik ühtne lähenemine koolis kasutatavate nutiseadmete osas puudub. Võin seda väita oma õpetajakogemusest, kuid tuginen ka uuingule, mille korraldasin eelmisel aastal pea neljasajas Eesti koolis.