Kohustuslik kirjandus – õpilase karistus või kingitus? „Kindlasti ei ole mõtet lasta õpilastel lihtsalt lugemise pärast lugeda“

Kooliaasta lähenev algus toob alati kaasa ühe vältimatu teema: kohustuslik kirjandus. Iga õpilase jaoks on see õppekavas vaidlusi tekitav teema, kuid miks?

Kohustuslik, aga ka soovitatav kirjandus on olnud haridussüsteemi osa aastakümneid, kui mitte sajandeid. Soov on anda õpilastele põhjalikku ja mitmekülgset kultuurilist ja kirjanduslikku haridust, kuid aja jooksul on tekkinud küsimus: kas see, mis oli asjakohane eile, on asjakohane ka täna?

Kirjandusõpetusel on mitu eesmärki: lugemisharjumuse ja väljendusoskuse arendamine, sõnavara rikastamine, oma kultuuri tundmaõppimine jne. Kuid õpetajad, õpilased ja keeleteadlased on korduvalt esikohale toonud just väärtushoiakute ja -hinnangute kujundamise.