POLIITKOLUMNIST | Lavly Perling: „lapsehoidjariik“ tapab loovuse, võtab motivatsiooni pingutada ning võimaluse ise oma tee leida

Hea noor, pinguta, julge eksida ja unistada.

Igaühe esimesest õpetajast algab tema koolimälestus, aga veel olulisem, tema esimesed koolis omandatud teadmised, oskus õppida, arusaam, mis on eksimiste tagajärg.

Õpetaja võimalusest tähele panna ja vabalt toetada igaüht just selliselt, nagu ta vahetult tajub see õige olevat, algab koolilapse turvaline keskkond koolis.

Iga laps tajub, kas õpetaja roll on teda õpetada ja tema jaoks olemas olla või täita e-kooli, kas õpetaja võib pahanduste korral tagasi anda õiglustunde või puudub tal vabadus seda teha. Kas õpetajat tuleb austada kui eeskuju ja autoriteeti või võib tema kohta kirjutada iga kell kaebuse, mida siis tähtsad inimesed kuskilt kaugelt lahendama asuvad.

Õpetaja väärib austust ja vabadust, et õpetada parimal moel ja olla kunstnik, kes asub voolima isiksusi, kelle vorm on neis juba olemas ning kelle lõpliku kuju tabamiseks peavad õpetaja kasutuses olema vabadus valida ja otsustada ning parimad tööriistad.